ПОКАЗАТЕЛИ

Деятельности  Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения – Центра развития ребенка -  детского сада №14 г. Балтийска,

подлежащей самообследованию

Заведующая МБДОУ ЦРР д/с №14                                                               Михина М.Д.

I.Общая характеристика МБДОУ ЦРР д/с №14

1. Полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – Центр развития ребенка – детский сад №14 г.Балтийска

2. Краткое наименование учреждения: МБДОУ ЦРР д/с № 14 .

3.Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное  учреждение.

4. Местонахождение учреждения (юридический и фактический адрес): 238520 Калининградская область, г. Балтийск, ул. Егорова д. 8., ул. Кочешкова д. 20, ул. Сенявина д.1

На основании Постановления и.о. Главы администрации Балтийского муниципального района от 12 декабря 2012 года №1150 передано нежилое здание( детский  сад Министерства обороны РФ) из муниципальной казны МБДОУ ЦРР д/с №14 по адресу г. Балтийск, ул. Кочешкова д. 20, на основании Постановления администрации БМР от 22 апреля 2014 года №396 « О реорганизации Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения- Центра развития ребенка – детского сада №14 г. Балтийска, Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада компенсирующего вида №1 в форме присоединения второго учреждения к первому» было присоединено нежилое здание по адресу: Сенявина д. 2.

5. Учредителем Учреждения и собственником его имущества является Муниципальное образование  «Балтийский муниципальный район».

6. Функции и полномочия Учредителя выполняет Управление образования администрации муниципального образования "Балтийский муниципальный район".

7. Местонахождение Учредителя (юридический и фактический адрес): 238520 Калининградская область, г. Балтийск, проспект Ленина д. 6.

8. Лицензия на право ведения образовательной деятельности : № ДДО -1977 от 04 апреля 2014 года Серия 39 Л01 № 0000027.

9. Учреждение работает: с 7.30 до 18.30, суббота, воскресенье и праздничные дни – выходной день.

10. Состав воспитанников: 17 групп из них:

1 ясельная группа; 2 группы коррекции; 2 логопедические группы; 1 группа кратковременного пребывания; 11 общеразвивающих групп.

Общее количество воспитанников – 394 ребёнка.  

II.Организация питания 

В 2013-2014 учебном году учреждение обслуживало 3 поставщика:        

ИП « Басин»;

ООО « Молоко-ОПТ»;

ЗАО « Балтийский хлеб».

По сравнению с 2012-2013 учебным годом цены на продукты питания выросли в среднем на 5%. Повышение цен произошло на молочные продукты, рыба, мясо, крупы и бакалею, овощи и фрукты. Стоимость питания на одного ребенка в день составляет   рублей – 77 сад, 65 рублей - ясли.  Несмотря на повышение цен на продукты, качество питания осталось на высоком  уровне. Дети в полном объеме получают свежие, качественные продукты питания, в рацион включено больше овощей и фруктов, введен второй завтрак.

1. 3.  Состояние здоровья воспитанников

Данные антропометрического развития свидетельствуют о положительной динамике, так, за 2013-2014 учебный год увеличение ростовых показателей составили 9 см. Средние показатели веса одного ребенка составили 2,8 кг за год. Выполнены  натуральные и денежные нормы по питанию, в меню постоянно присутствуют салаты, натуральные соки и фрукты, постоянно проводится витаминизация третьего блюда.

    Результаты деятельности по физическому направлению свидетельствуют о том, что работа в этом блоке осуществлялась целенаправленно и систематически. Результаты мониторинга образовательного процесса показали, что уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательной области «Физическая культура» составил 4 балла и «Здоровье» составил 4,5 балла, что соответствует нормативным вариантам развития.

   Данные антропометрического развития свидетельствуют о положительной динамике, так, за 2013-2014 учебный год увеличение ростовых показателей составили 9,5 см .Средние показатели веса одного ребенка составили 2,4 кг за год. Выполнены  натуральные и денежные нормы по питанию, в меню постоянно присутствуют салаты, натуральные соки и фрукты, постоянно проводится витаминизация третьего блюда.

         По медицинским группам здоровья установлено, что  детей с 1 группой здоровья  44 %,  со 2 группой здоровья  53 % ,  с 3 группой 2 %, с 4 группой 1 %.

          Число случаев заболеваний в сравнении с 2012-2013 учебным годом  увеличилось с  617 до 965. Это произошло из-за большого количества детей перенесших  заболевание «Ветрянка».

        Динамика показателей здоровья и физического развития детей осуществлялась на основе организации различных форм работы.                                      

Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение – Центр развития ребенка – детский сад № 14 г. Балтийска  работает по основной общеобразовательной программе дошкольного образования, разработанной  на основе Основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» (Логинова В.И., Бабаева Т.И.) и дополнительных программ:                                                                                

 -  «Программа коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи» Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина;                                                                              

-  «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития», С.Г.  Шевченко;                                                                                                                              

-  «Мы». Н.Н. Кондратьева;                                                                                      

-  «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л. Князева  

-  Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет. «Цветные ладошки»  Лыкова И.А.;                                                        -  Программа развития речи дошкольников О.С. Ушакова;                                                  

-  «Физическая культура – дошкольникам» Л.Д. Глазырина;                                              

-  Программа «Музыкальное развитие детей» О.П. Радынова                                                   

     В группах организуется совместная деятельность по физическому, познавательно-речевому, художественно-эстетическому и социально-личностному развитию. С детьми занимаются по таким образовательным областям как: «Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Труд», «Художественное творчество», «Социализация», «Ознакомление с художественной литературой», «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность». Образовательные области реализуются в непосредственно образовательной деятельности и в режимных моментах.                            

Деятельность детского сада была организована целенаправленно, опираясь на четкое планирование работы с учетом прогнозирования и экспериментирования. Профессиональная деятельность осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом.

    В течение 2013 – 2014 учебного года в МБДОУ продолжалась работа по внедрение системы педагогических мер, способствующих удовлетворению потребности в движении детей в процессе ознакомления с подвижными играми с различным двигательным содержанием,   по совершенствованию методов и приемов работы   по развитию связной монологической речи детей при составлении рассказов по картине, по развитию творческих способностей и эмоциональной отзывчивости детей через социокультурную среду музеев.

Результаты воспитательно-образовательной деятельности

   Общий уровень реализации программы  составил 85 %. Показатели ее выполнения по ОО приведены в таблице:

Показатели выполнения программы

С детьми:                                                                                                                           

 -   кружки «Олимпик» и «Здоровячок»;                                                                                        

 -   праздники и развлечения в течение года (физкультурно-спортивный праздник «Осенние забавы»; спортивный праздник «Малые Олимпийские игры»;физкультурно-спортивное  развлечение «Мама, папа, я – спортивная семья» и др.)

    Команда детей старшего дошкольного возраста принимала участие в спортивном Фестивале дошкольных образовательных учреждений БМР (первое место) и Калининградской области и награждена дипломом за активное участие.

С  педагогами:                                                                                                                                        

  -   педсовет «Итоги работы по внедрению системы педагогических мероприятий, способствующих удовлетворению потребности в движении детей в процессе ознакомления с подвижными играми с различным двигательным содержанием» (ноябрь);                                                                                                                                   

-  семинар-практикум «Организация работы по ознакомлению с подвижными играми с различным двигательным содержанием»  (октябрь);                                                                                                                                   

-   консультации «Подвижные игры с различным двигательным содержанием» (октябрь);                                                                           -   методическая неделя «Организация работы  по удовлетворению потребности в движении детей в процессе ознакомления с подвижными играми с различным двигательным содержанием» (сентябрь);                                                                                                 -    смотр-конкурс  атрибуты к подвижным играм с различным двигательным содержанием (октябрь).

С родителями:                                                                                                                    

- родительские встречи «Основные направления воспитательно-образователь-ной и оздоровительной работы с детьми на новый учебный год»  (сентябрь);                    

-  практический семинар «Подвижные игры ваших детей» (сентябрь);                                                       

-  газеты для родителей с рекомендациями инструкторов по ФИЗО и ЛФК по физическому развитию и оздоровлению детей;                                                                            

-  групповые стенгазеты с советами по воспитанию здорового образа жизни;                   

-  совместные с детьми спортивные праздники («Мама, папа, я – спортивная семья» и др.)       -  оформление наглядной агитации  «Как не заразиться  ротовирусной инфекцией», «Режим питания». Соблюдение режима в выходные и праздничные дни», «Значение витаминов  в укреплении иммунной системы ребенка».

     Положительная динамика показателей познавательно-речевого направления осуществлялась на основе организации различных форм работы(.

С детьми:                                                                                                                             

- кружки «Росток» (духовно-нравственное воспитание),  «Почемучки» (естественно-научные представления), «Хочу все знать»  (ознакомление с художествен-ной  литературой).  

- тематические занятия (по россиеведению и экологии проводятся педагога-ми дополнительного образования в специально-оборудованных кабинетах);

-   праздники и развлечения («Осенины», «Масленица», «Светлый праздник» и др.);

-   экологические праздники и развлечения «Осенняя ярмарка», «Земля – наш общий дом», «День земли»;

-  экологический проект «Муравьишка, как живешь»;

-  тематические занятия «Муравьи – санитары леса»;

-  экологические акции «Чистое утро», «Поможем зимующим птицам»;                        

-   экологическая операция «Листопад»;                                                                 

-   смотр-конкурс «Осенние фантазии»;

-  экскурсии в лиственный лес, к морю, березовую рощу.

 С  педагогами:                                                                                                                                    

  -  педсовет  «Анализ работы ДОУ по  развитию связной монологической речи детей при составлении рассказов по картине» (январь);                                                                                  

- семинар-практикум «Организация работы по развитию связной монологической речи детей при составлении рассказов по картине» (ноябрь);     -  консультации «Формы, методы и приемы развития связной монологической речи детей при составлении рассказов по картине» (ноябрь);             - методическая неделя «Организация работы  по развитию связной монологи-ческой речи детей при составлении рассказов по картине» (декабрь);                                                                                                                   

  -  смотр-конкурс  «Дидактических игр по  развитию связной монологической речи детей при составлении рассказов по картине»;                                                                 

 - районный семинар «Содержание  психолого- педагогической работы в ДОО по освоению образовательных областей детьми дошкольного возраста».

С  родителями:

-   родительские встречи «Основные направления воспитательно-образовательной работы с детьми на новый учебный год»,«Экологическое воспитание в семье. Экология и мы», «Скоро в школу» (подготовительные и старшие группы), «Вся семья вместе, так и душа на месте» (средние и младшие группы);

- круглый стол с участием воспитателей, специалистов и родителей «Вы спрашиваете – мы отвечаем»;                                                   - тематическая выставка в подготовительных группах   «Как подготовить ребенка к школе»;                                                                     - консультации  «Как воспитать в ребенке оптимизм?» «Все про детский сон», «Пойми ребенка», «Проведение зимних каникул с детьми»;

- информационные стенды  «Правам ребенка посвящается», «Безопасность», «Правила дорожного движения»;

- телефон доверия (консультации специалистов по вопросам развития речи детей);                    

- экологические газеты для родителей;                                                                                              

- экологические акции «Чистое утро», «Поможем зимующим птицам»;                                        

- ежеквартальные консультации специалистов ДОУ в общесадовой газете для родителей;      

- стендовая информация на тему «Развитие связной речи детей дошкольного возраста», «Детский телефон доверия»;                                                   - ежемесячные консультации специалистов на сайте детского сада.

      Положительная динамика показателей художественно-эстетического направления осуществлялась на основе организации различных форм работы.

С  детьми:                                                                                                                              

-  кружки «Горошины» (танцевальный ), «Фантазия» ( худ. труд), «Волшебная кисточка» (артстудия), «Домисолька» (слушание музыки), «Оригамушки»,  театральная студия «Лучик», «Здравствуй театр», «Фантазеры» (детский дизайн).                                                                                                                                        

- праздники и развлечения «Волшебница Осень», «Новогодние утренники», «Рождество», «Коляда-коляда», «Масленица», «Светлый праздник», «Защитники Отечества», «Весенний праздник наших мам», «Выпуск в школу» и др.                           

- выставки и смотры-конкурсы «Осенние фантазии», ко  Дню Матери, «Парад снеговиков»,  «Детство без границ», «Пасха»

С  педагогами: 

- педсовет «Результаты работы ДОУ по развитию творческих способностей и эмоциональной отзывчивости детей через социокультурную среду музеев» (март); 

-  семинар-практикум «Организация мини-музеев в ДОУ» (март);                                                

  -  консультации «Методы и приемы развития творческих способностей и эмоциональной отзывчивости детей через социокультурную среду музеев» (февраль);                                        

- методические недели «Организация работы по развитию творческих способностей и эмоциональной отзывчивости детей через социокультурную среду музеев»;                                

- смотр-конкурс «Мини-музеи».

 С   родителями:

 - творческая мастерская «Нетрадиционные техники  и различные материалы в лепке»;              

 - информационные стенды «Не талантливых детей не бывает»;                                           

 - выставки, смотры-конкурсы совместных с детьми работ «Осенние фантазии»,  ко  Дню Матери, «Парад снеговиков»,  «Пасхальная радость», «Безопасное колесо» и др.

    Реализация поставленных задач в МБДОУ осуществлялась высококвалифицированными  специалистами:

 с высшей категорией – 13 педагогов,

 с первой категорией – 9 педагогов,

 соответствие занимаемой должности – 7 педагогов.

    За 2013– 2014 учебный год 11 педагогов повысили свой педагогический уровень на курсах повышения квалификации в г. Калининграде.   В течение года педагоги принимали участие в областных и окружных семинарах, конференциях, методических объединениях. На базе учреждения проведен районный семинар «Содержание  психолого - педагогической работы в ДОО по освоению образовательных областей детьми дошкольного возраста», областной  семинар «Роль и место специального педагога при сопровождении детей с ОВЗ в ДОУ» с диагностическим центром.

    Воспитатель Власенко Г. А.  стала победителем муниципального этапа и финалистом областного этапа конкурса профессионального мастерства «Педагог дошкольного образования» («Воспитатель года»).

    По материалам Международной научно-практической конференции «Превенция раннего речевого развития детей дошкольного возраста» выпущены брошюры, где опубликованы статьи  педагогов: «Взаимодействие детского сада и семьи в формировании коммуникативного общения детей с общим недоразвитием речи» Нежуриной Т.А., «Оригами как средство развития индивидуального и творческого потенциала детей с особенностями в развитии» Карповой Г.Д., «Психолого-педагогическое сопровождение детей с поведенческими проблемами в условиях ДОУ» Краснопеевой Е.А., «Развитие познавательной активности детей с ОНР  через опытно-исследовательскую деятельность» Мухамедьяровой Е.И., «Развитие речи у детей с ОНР через творческую театрализованную деятельность» Дроздовой Л.Н., «Система  коррекционно- развивающего обучения и воспитания детей с задержкой психического развития» Блошинской М.В., Корниловой А.В., Мусиюк Л.Н.

    Педагоги ДОУ принимали участие в муниципальном конкурсе методических разработок и заняли три  призовых места (первое – 3). Принимали участие в районном фестивале художественного творчества педагогов Балтийского муниципального района, участники награждены дипломами.Команда детей старшего дошкольного возраста под руководством инструктора по ФИЗО Гаврильченко Н.И. принимала участие в спортивном Фестивале дошкольных образовательных учреждений БМР (первое место) и Калининградской области и награждена дипломом за активное участие.

    Работы воспитанников детского сада заняли призовые места в фестивале детского творчества «Пасхальная радость», отмечены грамотами и подарками.

    С учетом изложенного определены задачи на 2014 – 2015 учебный год:

 1. Продолжать внедрение системы мероприятий по формированию у детей потребности в здоровом образе жизни, в процессе развития интереса к физ-культуре и спорту.

 2. Углубить работу по совершенствованию методов и приемов работы по расширению и систематизации словарного запаса у детей.

 3. Совершенствовать эстетический вкус, музыкально-творческие способности у детей через приобщение к музыкальному фольклору.